对于2年级学生来说，写力行活动的收获与建议，可以遵循以下三个步骤：

1、思考收获：在写作前，可以帮助学生思考和总结活动的主要收获，比如培养了哪些良好的行为习惯或心理素质。例如，在心理素质方面，该活动可能有助于培养勇气和坚韧精神，在行为习惯方面，则可能有助于培养积极进取、团结协作等方面的特质。

2、整理思路：在理清楚收获的基础上，可以帮助学生总结收获的几个方面，并为每个方面准备一个支持现象或案例。比如，在“勇气”这个方面，可以列举活动中学生面对挑战的情境，并说明学生如何克服异议，勇往直前。在“团结协作”这个方面,可以提到活动中学生如何互相帮助，协调一起完成任务。

3、提出建议：在总结收获的基础上，可以帮助学生提出一些改进的建议，促进未来类似活动的更好实施。例如，建议让活动更加有趣、更加充实、更加多样化等。一般来说，对于二年级的学生来说，收获与建议的内容不必过多复杂或详细，可以简单明快地表达即可。需要注意的是，要确保每一点都与活动情境一致，这样有助于加深学生对此类活动的认识和理解。