一、常见的谈话形式

在具体的生物教学中,我们所用的谈话法教学,常常是两种形式,一种是问答的形式,另一种是启发的形式。

1.用问答的形式进行谈话教学

在生物课堂上,我们借助问题的回答,来传授有关的生物知识和原理,就是问答式的谈话教学。在进行问答式教学时,我们要根据教学内容和学生的知识水平,精心设计好有关问题。比如,在学习两栖动物内容时,我们可以设计以下问题:你是否见过两栖类动物,它们的生活习性与鱼的生活是不是一样的?我们见到的青蛙,它的体态、身体结构与鱼相比,有什么明显的不同呢?平时,青蛙喜欢吃什么?对我们有害还是有益?青蛙身体上的结构能适应两栖生活吗?青蛙的呼吸系统、血液循环、生殖、发育等,与鱼类比较有哪些异同点和不同点?当学生回答了这些问题后,就自然掌握了两栖类的主要特征。我们可以看出,用这种问答式的谈话法教学,不是传统教学上的说教,更不是把学生当作知识的接受器,而是完全符合新课改精神