小学三年级是英语学习的启蒙阶段，因此教学顺序至关重要。首先，重点教授字母，以确保学生能够熟练掌握。每堂课学习七八个字母，确保每个字母都能得到充分的练习和复习。学完字母后，逐步引入与这些字母相关的单词，帮助学生建立字母与单词之间的联系。接下来，教授几句简单的情景交际用语，让学生在实际情境中运用所学知识。每节课都严格按照这个顺序进行，确保学生能够牢固掌握所学内容。

学习完单词和简单用语后，可以进一步学习对话。通过对话练习，学生能够更好地理解英语的实际应用，同时提升听说能力。对话练习应与之前学过的字母、单词和情景交际用语紧密结合，帮助学生将所学知识应用到实际对话中。

在整个学习过程中，教师应注重学生的学习兴趣和参与度，采用多样化的教学方法和活动，使学习过程更加有趣。例如，可以通过歌曲、游戏、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。此外，定期进行复习和测试，检查学生的学习成果，确保每个学生都能跟上进度。

总之，小学三年级英语教学应遵循科学的教学顺序，逐步引导学生从字母、单词到对话的学习过程。通过系统化的教学安排和多样化的教学方法，帮助学生打下坚实的基础，为今后的英语学习奠定良好的基础。