如何欣赏中国音乐：以具体音乐作品为对象，通过聆听及其他辅助手段体验和领悟音乐，从而获得精神愉悦的一种审美活动。民族音乐是民族文化的重要组成部分，因此，作为中国人，我们应该接受中国民族文化的熏陶。民族音乐教育在音乐教学中运用的方式包括以感受体验为主导的教学方式和以丰富人文内涵为主线的教学方式等。

关键词：音乐、欣赏、民族

一、音乐欣赏

1.音乐鉴赏能力的形成

（1）音乐欣赏能力的形成：多听、多欣赏

多听音乐，多听各种各样的音乐，不断扩大自己的音乐欣赏面。对各个时期各种流派的、新的和旧的、保守的和现代的音乐都要听，这意味着尽可能不带偏见地聆听。

（2）聆听需要插上想象的翅膀

丰富的想象力是欣赏音乐不可或缺的重要手段。音乐是抽象的艺术，可以通过各种音乐要素使模糊的东西具体化和造型化。

（3）反复聆听，充分发挥通感作用

通感是人类不同器官之间的相互联通。可以通过色彩与线条，把听到的音乐表现出来。在欣赏教学中，还可以发挥其他各个器官的作用，积极地参与到音乐之中，如拍手、点头、跺脚、晃身、演唱、舞蹈等与听觉相结合。

2.学习有关音乐知识

音乐是听觉的艺术。要想听懂音乐，就需要具备“音乐的耳朵”。“音乐的耳朵”是要通过培养训练才能获得的。在欣赏教学中，必须培养学生对音乐作品的节奏、旋律、和声、速度、力度、调式、织体等各个基本要素具有敏锐的感知能力。

3.提高文化修养，丰富生活阅历

音乐鉴赏能力是文化艺术修养的重要组成部分。丰富的文化艺术修养对于理解音乐作品有着直接的关联。此外，人的生活体验与音乐欣赏有着更为直接和密切的联系。

二、结论

音乐欣赏是一种审美活动，它能带给人们精神愉悦。作为中国音乐的学习者，我们应该积极地欣赏和理解中国音乐，从而更好地传承和发扬民族文化。