幼儿音乐能力主要包括：音准感、节奏感、乐感和表现力。

1. 音准感：

音准感是幼儿音乐能力的重要组成部分。它是指幼儿对音高的感知和辨识能力。幼儿能够准确地感知不同音高的变化，并且能够模仿和唱准歌曲中的音调。音准感的形成与幼儿的听觉发展密切相关，通过听音乐、唱歌等活动，幼儿能够逐渐建立起对音高的感知和记忆。

2. 节奏感：

节奏感是幼儿在音乐方面的另一种重要能力。它是指幼儿对节奏的感知和表现能力。幼儿能够感知不同节奏的速度、拍子和强弱，并且能够随着节奏进行动作或唱歌。通过听音乐、跳舞等活动，幼儿能够逐渐掌握节奏感，从而增强对音乐的整体感知能力。

3. 乐感：

乐感是指幼儿对音乐的整体感知能力，包括对音乐的旋律、和声、音色等元素的感知和辨识。乐感的发展需要幼儿在日常生活中接触各种音乐，通过感受音乐的情感表达和艺术魅力，逐渐培养对音乐的兴趣和爱好。

4. 表现力：

表现力是幼儿音乐能力的体现之一。它是指幼儿在音乐活动中的表现能力，包括唱歌、跳舞、演奏等。幼儿通过表现力将自己的情感和感受通过音乐表达出来，与他人分享和交流。表现力的培养需要幼儿在音乐活动中得到充分的发挥和肯定，从而增强幼儿的自信心和创造力。

综上，音准感、节奏感、乐感和表现力共同构成了幼儿音乐能力的主要方面，它们相互关联、相互促进，是幼儿在音乐方面全面发展的基础。