用电用火安全教育教案（1）

活动设计：安全用电

活动要求：使学生了解安全使用电器的粗浅知识，培养学生的安全意识。

活动过程：请学生找教室中的电源插座或插头位置，讨论插座安装高度，了解电插头、电源插座危险性，通过插头手部姿势和抓取位置教育学生插孔有电，插头上的小铜片能传电，避免手接触。组织讨论用电注意事项，如潮湿物品远离电器，易燃物品与电器保持距离，以防火灾。

活动延伸：散步时，观察高压电标记，教育学生远离高压电。

活动反思：学生掌握安全用电知识良好，家长在家教育有成效。学生兴趣高，参与积极性强。学生判断能力提高，活动环节吸引学生，建议多玩游戏，户外活动安排插入游戏。

用电用火安全教育教案（2）

活动目标：了解安全使用电器知识，学习用电小常识。

活动准备：学生操作卡片，电线、插座。

活动过程：提问电的用途，了解电给生活带来的便利，强调电的安全使用。学生操作卡片，观察讨论电的基本结构和使用安全，了解插头、插座的危险性，电线保护层的作用，插座内铜片带电，外层保护盒作用，防止触电。

活动反思：活动让小朋友认识安全用电的重要性，学生积极参与，兴趣浓。建议创设情景，体验电线落路的安全问题，多学习，提高教学活动质量。

用电用火安全教育教案（3）

教学目的：了解电的作用，掌握安全用电常识，增强自我保护意识。

教具：不安全用电事故资料，测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等，用电相关知识。

课时安排：一课时。

教学重点：安全用电常识。

教法设计：讲解法、演示法。

教材分析：重点讲解安全用电常识，让学生认识电的作用，掌握安全使用电器的方法，了解人体触电风险，提高自我保护意识。

教学过程：谈话导入新课，让学生了解不安全用电后果。辨析讨论，安全用电注意事项，强调安全操作。提醒警示，每人说安全用电的建议。小结强调电的双面性，正确使用电为生活服务。

板书设计：安全用电，电带来方便，不安全使用带来灾难。