活动目的:

1、感受独特的自我价值，认识自己的独特性。

2、在集体中勇敢地展现自己，培养独立思考能力。

3、欣赏并接纳他人的独特性，激发观察生活的兴趣。

活动过程：

1、名字的独特性。教师逐一点名，询问孩子如何知道是自己被点到，通过名字的唯一性，引导孩子认识到名字的独特性。

2、声音的独特性。通过游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿根据声音辨别同伴，思考声音的独特性，以及是否有人的声音与自己相同。

3、喜好的多样性。邀请幼儿用自己喜爱的方式表演，分享个人兴趣，并表达对他人喜好的赞赏，增进理解。

4、想法的独特性。鼓励幼儿用身体的各个部位表演，启发他们思考不同动作的多样性，体验不同想法带来的乐趣。

5、探索人的多样性。引导孩子思考和讨论除了名字、声音、喜好、想法之外，人还有哪些不同的方面，如穿着、外貌、体重、身高、年龄、性别、家庭、体质等。

6、教师总结。强调虽然人们的身体结构相似，但每个人都是独一无二的，生活中有许多看似相同，实则不同的事物，只要用心观察，就能发现独特之处。