一：活泼好动是幼儿的性格特点之一。家长常观察到孩子一醒来就充满活力，不停地活动。通常，幼儿并非因活动本身感到疲劳，而是因为活动单调而产生厌倦。例如，不断让孩子重复古诗可能导致他们感到乏味。孩子喜欢参与动态的、多样化的活动，如帮忙做家务，这能让他们感到快乐和自豪。过度限制或干涉孩子的行为，或经常替他们完成任务，可能导致孩子形成懒惰的性格倾向。

二：模仿性强，缺乏自信心。幼儿喜欢模仿他人，这是他们学习的一种方式。教育者可以利用这一特点进行教育。例如，在课堂上，表扬一个坐得好的孩子，其他孩子也会跟着坐好。家长在培养孩子良好习惯时，应以身作则。孩子会自然地模仿大人的行为。由于幼儿辨别是非的能力不足，家长应以正面教育为主，避免使用反语，以免产生负面效果。

三：好奇，好问。幼儿由于缺乏知识经验，对许多事物感到新奇，因此会不断提问。家长应鼓励孩子的好奇心，并给予满意的回答。忽视孩子的提问或用粗鲁的方式回应，可能会打击他们的好奇心。如果家长不能提供答案，可以承诺查找书籍，避免对孩子的好奇心采取冷漠或讽刺的态度。正确引导孩子的好奇心有助于培养他们的学习热情和勇于探索的品格，而过度限制则可能扼杀这些品格的萌芽。