成绩绩点并不是一个成语或词语，因此没有具体的意思。它更多地是用于评价学术表现的一个量化标准。在学术评价体系中，绩点是指学生在完成课程后，根据成绩评定的分数。通常，绩点是根据学生的成绩来计算的，例如，A+可能对应4.0的绩点，A对应3.7的绩点，以此类推。这种评分方式可以方便地进行学术成绩的比较和排名，为学生提供了明确的学习目标和反馈。

在中国的教育体系中，绩点通常与学分一起使用，构成课程成绩的综合评价。例如，一门课程的成绩为B+，对应的绩点可能是3.3，而学分可能为3。因此，绩点乘以学分可以得到一门课程的绩点分数，所有课程的绩点分数加起来除以总学分，就得到了学生的平均绩点。

绩点的计算方式在不同学校和课程可能有所不同，但一般遵循一定的评分标准。例如，一些学校可能会将成绩分为A、B、C、D、F五个等级，对应的绩点可能分别是4.0、3.0、2.0、1.0和0。而在其他学校，可能会使用加权评分，例如A+对应4.5，A对应4.0，以此类推。

绩点不仅用于评估学生的学习表现，还可以影响奖学金的授予、学术荣誉的评选以及未来的就业机会。因此，学生通常会非常重视自己的绩点，并努力提高学术成绩。

此外，绩点也是衡量学术成果的重要指标。在申请研究生或博士项目时，绩点是招生委员会考虑的重要因素之一。高绩点通常表明学生在学术上具有较强的能力和潜力，这可能有助于获得更好的学术机会。

综上所述，成绩绩点是一个量化学术表现的标准，它在教育体系中扮演着重要的角色，帮助学生、教师和招生委员会更好地理解和评价学术成就。