传播学专注于人类传播行为和传播过程的规律研究，探讨传播与人和社会的关系。简而言之，它是一门研究人类如何利用符号进行社会信息交流的学科。传播学的名称多样，包括传学、传意学等。自20世纪30年代起，它逐渐成为跨学科的研究领域，与其他社会科学学科如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学等紧密相连。

由于传播是人类基本的社会功能之一，几乎所有研究人际关系的学科都与传播学有所关联。传播学运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等多学科的理论观点和研究方法，来探讨传播的本质和概念，分析传播过程中各要素的相互联系与制约。它还研究信息的产生与获取、加工与传递、效能与反馈，以及信息与接受者的互动作用。传播学还关注各种符号系统的形成及其在传播中的功能，不同传播媒介的功能与地位，传播制度、结构与社会各领域各系统的关系。

通过综合运用多学科的知识和方法，传播学能够深入解析信息如何在社会中流动，以及这种流动如何影响个人和社会。它不仅关注传播的技术层面，还探讨其社会、文化和心理层面的影响。传播学的研究范围广泛，涵盖了从人际传播到大众传播，从组织传播到国际传播等多个领域。

随着社会的发展，传播学的研究内容也在不断扩展。在信息时代，互联网、社交媒体等新兴传播渠道的出现，对传播学的研究提出了新的挑战和机遇。传播学需要不断适应新的传播形式，关注数字时代下信息传播的新特点和新趋势，以便更好地理解社会信息交流的本质。

传播学的研究不仅有助于我们更好地理解和分析人类传播行为，还能够促进社会各个领域的进步。例如，在政治领域，传播学可以帮助我们理解政治信息如何影响选民的态度和行为；在商业领域，传播学可以帮助企业更好地制定市场推广策略；在教育领域，传播学可以帮助教师更有效地设计教学方法。

总之，传播学是一门综合性极强的学科，它关注人类如何通过符号进行社会信息交流，探讨传播行为背后的规律和机制。通过深入研究传播学，我们可以更好地理解信息在社会中的流动和影响，从而为个人和社会的进步做出贡献。