随着背景提升在留学申请以及择校过程中的重要性日益凸显，众多学生开始投入不同类型的国内外竞赛。然而，参赛项目同质化现象愈发严重。本篇内容将聚焦于USAD/USAP竞赛，以帮助学生在竞赛经历中脱颖而出。

USAD，全称美国学术十项全能（United States Academic Decathlon），创建于1969年，每年吸引全球顶尖高中生参与。面向9-12年级学生，比赛项目涵盖经济学、艺术、文学、数学、音乐、科学、社会科学等七门客观科目以及写作、面试、演讲三项主观科目。区别于其他竞赛，USAD采取团队赛制，参赛队伍由6至9名学生组成，根据赛前测试成绩被分为荣誉级、学者级与校队级。

比赛最终设置单项个人奖项与团体奖项。在中国赛区，队伍总分排名靠前者有机会参加美国全球决赛。中国区比赛通常在2月举行，报名活动从9月至10月启动。

USAD竞赛的核心使命与价值观旨在通过跨学科学术竞赛，促进不同成就水平学生的学习与学术卓越。其愿景是为所有学生提供通过团队竞争取得优异成绩的机会。USAD秉持以下核心价值观：提升学生学术成长、挑战跨学科学习、团队协作培养自我认知与生活技能、为不同成就水平学生提供平等机会、强调包容与多样性对学习与人类体验的重要性、坚持高标准的诚信与正直、与所有利益相关者建立透明关系、追求卓越项目、活动与服务、尊重多样观点。

USAD竞赛难度与含金量并重。结合以往比赛培训经验与与中国区组委会深入交流，USAD对于学生构成重大挑战，同时也极大地提升了比赛的含金量。哈佛大学2016级新生调查报告显示，约17%的学生参与过USAD或相关活动。USAD的含金量体现在挑战性、团队协作、个人能力提升与学术成就等多个方面。

USAD竞赛不仅提供难以估量的体验与收获，且培训老师曾表示，如果自己仍是高中生，必定会参加此竞赛。希望有兴趣的学生有机会报名参与。下一期文章将深入介绍USAP美国学术五项全能比赛，面向5-8年级学生。敬请持续关注！