在选择学校座位时，第二至第四排的位置通常被认为较为理想。首先，第一排距离黑板过近，长时间坐在此处可能对视力造成不良影响。过近的距离使得阅读黑板上的文字和演示成为挑战，可能需要不断调整眼睛的焦距，从而增加眼睛的负担。

相比之下，第二至第四排的位置可以提供更合适的距离，既能清晰地看到黑板上的内容，又不会对视力造成伤害。不过，选择座位时也需要考虑个人的偏好和习惯，一些学生可能觉得稍微远一点的位置会影响他们的注意力集中，因为他们需要额外的集中力去理解远处的内容。

然而，坐在第二至第四排也并非毫无缺点。有时候，这些位置的学生可能会受到来自前排学生的干扰，比如动作过大、发出声音或是分心做其他事情，这可能会影响到听课的质量。因此，在选择座位时，还需考虑课堂环境和同学的行为表现。

综合考虑，第二至第四排通常被认为是一个平衡点，既保证了良好的视线，又避免了过度的干扰。当然，具体选择还需根据个人的实际情况和需求来决定。比如，对视力特别敏感的学生可能需要选择稍微远一些的位置，而那些对距离不敏感，或者在远处能够集中注意力的学生，则可能更倾向于坐在第二排。