高中课程内容丰富而繁重，涵盖了广泛的知识领域，学生的主要任务是吸收知识。相比之下，大学课程设置更为紧凑，尽管课时不多，但提供了更多机会参与课外活动。大学的学习环境鼓励学生独立思考，培养批判性思维能力。

在学习方式上，高中的课堂模式通常是固定班级、固定教室。而大学则没有固定教室和座位，学生可以根据课程安排和个人喜好选择教室，甚至可以在网络平台上进行在线学习。这种灵活性为学生提供了更多自主学习的空间。

交友范围方面，高中时期，学生的交友圈主要局限于同班同学。大学则不同，学生有机会结识来自全国各地，甚至世界各地的朋友，拓宽了社交圈子。这种跨地域的交流不仅丰富了学生的社交经验，也为他们提供了更多的合作机会。

总体而言，高中和大学在课程内容、学习方式以及交友范围等方面存在显著差异。高中阶段注重知识积累，大学阶段则更加注重思维能力和社交能力的培养。