私塾，作为古代社会家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构，是私学的重要组成部分。学生入学时需先在孔老夫子的牌位或圣像前恭敬立定，向孔老夫子行礼，再向先生行礼，这称为拜见礼。这种礼仪体现了私塾对儒家文化的尊崇。古代私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平并无统一要求和规定，学生一般从六岁左右开始接受启蒙教育。

私塾的教学方法较为单一，以先生的讲解为主，学生需遵从先生的教导。先生在授课时，会正襟危坐，学生则依次将书本放在先生的桌上，恭立一旁，聆听先生的讲解。讲解完毕后，先生会要求学生复述，之后学生回到自己的座位上朗读。凡先生指定朗读的书籍，学生必须能够背诵。

值得注意的是，在私塾中，体罚现象较为普遍。对于那些粗心或调皮的学生，先生常会采用揪脸皮、打手心等体罚方式，以期达到管教的效果。这些体罚手段虽能短期内约束学生的行为，但长期来看，却可能对学生的身心造成不良影响。

古代私塾的教育方式虽相对单一，但在一定程度上培养了学生的礼仪和对儒家文化的认知。然而，这种教育方式也存在明显的局限性，如缺乏多样化的教学方法，以及对学生个性发展的忽视。