汉语国际教育专业归属于教育学类专业，在中国的高等教育体系中，专业分类和编码主要依据国家教育部门发布的《普通高等学校本科专业目录》。根据这一目录，教育学类的专业代码为01，其中包括教育学、心理学、学前教育、特殊教育等众多相关专业。汉语国际教育专业作为教育学类的一个特定方向，其培养目标和课程设置都注重语言教育与文化传播的结合。各大高校和教育机构虽然可能根据自身情况进一步细分专业领域，但汉语国际教育专业普遍仍被归类于教育学类。

教育学类专业旨在培养学生具备教育理论知识和实践能力，能够从事教育教学、教育管理及相关领域的工作。汉语国际教育专业不仅要求学生掌握扎实的汉语知识，还要求他们具备跨文化交际能力，能够在国际交流中传播中国文化，促进中外文化的交流与理解。这类专业通常开设语言学、文化研究、教育学、心理学等相关课程，以培养学生的综合素质和专业技能。

在具体的专业设置上，汉语国际教育专业可能涵盖汉语教学法、跨文化交际、中国文化概论、第二语言习得理论等核心课程。同时，为了增强学生的实践能力，许多高校还会安排学生参与海外实习项目，让他们在实际教学环境中锻炼教学技能，积累实践经验。此外，学校还可能提供语言测试、国际汉语教师资格认证等培训，帮助学生获得国际认可的资格证书，为未来的职业发展奠定坚实基础。

值得注意的是，汉语国际教育专业的培养目标不仅是为了培养能够教授汉语的教师，更是为了培养能够促进中外文化交流的使者。因此，这类专业课程设计中会特别强调跨文化交际能力的培养，旨在让学生能够更好地适应国际化的教育环境，成为连接中外文化的重要桥梁。

总体而言，汉语国际教育专业在教育学类专业框架下，不仅注重语言教学能力的培养，更强调跨文化交际能力和国际视野的培养，旨在培养具备扎实汉语知识和国际交流能力的专业人才。