安生学校近期迎来了一位重量级的STEM教育专家，Dr. Paul Cammer博士。这位年逾七旬的老先生，以其独特且富有激情的教学方式，让课堂瞬间沸腾。他强调，教师的责任在于抓住学生的注意力，而不仅仅是学生的问题。

Dr. Paul Cammer博士的到访，不仅为安生学校的师生带来了全新的教学理念，还深入参与了STEM课程的建设与指导。IBET课程，作为美国最佳公立高中托马斯·杰弗逊科技高中的王牌课程，在安生学校得到了本土化的改造与应用。该课程旨在培养学生的科学精神、思维和科技能力，为他们成为科技领域的创新型人才打下坚实的基础。通过整合生物、英语与科技知识，IBET课程采用探究式学习模式，引导学生设计实验、实地研究、分析数据，最终以严谨的专题报告展示研究成果。

Dr. Paul Cammer博士以其在IBET课程的创始人及安生学校科学实验指导主任的身份，为安生学校带来了宝贵的专业建议。他不仅深入探讨了教师如何提升教学效果、激发学生兴趣，还强调了学生应培养成为终身学习者、保持对世界的探索精神的重要性。通过IBET课程的展示，安生学校展示了“中西融合”的教学理念，强调跨学科思考，培养学生的多元能力。

在教学实践中，Dr. Paul Cammer博士强调了细节的重要性，鼓励教师跳出舒适圈，通过提问激发学生的思考。他指出，学生需要具备自主学习、创新思考的能力，以及成为拥有自学能力的终身学习者。通过与学生的对话和互动，学生不仅能够解决问题，还能在合作中发展团队协作能力，同时锻炼学术写作和公众演讲的能力。

Dr. Paul Cammer博士不仅在教学理念上给予指导，还在实践层面为安生学校提供了宝贵的经验。他参观了多个实验室和功能室，亲授“大师课”，通过与学生的互动，展示了一种共享式的教学方式，强调了在探索过程中教师应给予学生足够的耐心。

此次访问不仅提升了安生学校的STEM教育水平，也为学校在项目式学习方面做出了积极的贡献。通过Dr. Paul Cammer博士的指导，安生学校不仅展示了IBET课程的本土化实施，也促进了教师教育理念和教学方式的根本性转变。这有助于培养学生的跨学科融合作用、合作力、探究力和创新力，为实现核心素养的培育提供了有力支持。

Dr. Paul Cammer博士的访问画上了圆满的句号，他的专业建议和实践指导为安生学校带来了宝贵的价值。安生学子们受益匪浅，不仅在知识上得到了提升，更重要的是，他们学会了如何像科学家那样学习，如何培养好奇心与求知欲，为将来进入世界顶尖大学打下了坚实的基础。