年级平均分的排名情况复杂多变，具体名次无法一概而论，很大程度上取决于年级内学生的智力水平分布。若班级内学生普遍成绩稳定，皆处于及格线之上，而平均分不高，那么平均分的同学可能位于年级中等名次。反之，若班级内部存在明显的两极分化现象，有相当比例的学生成绩特别低，那么这部分学生占比较大时，平均分的同学排名可能较靠后，处于年级中下等。

名次的确定，核心在于班级整体的学术表现。班级学生整体成绩的高低、学生之间的成绩差距大小，都直接影响到平均分同学在年级内的名次定位。当班级学生整体素质较高、成绩均衡时，平均分同学通常能获得较好的名次；反之，如果班级内学生成绩两极分化严重，且平均分水平较低，那么平均分同学在年级内的排名可能较为靠后。

综上所述，年级平均分的排名情况深受班级学生整体学术表现的影响，需要综合考量班级内部成绩分布、学生个体差异等多个因素。在特定情况下，班级中后进生比例高、成绩分布极端不均，会显著影响平均分同学的排名位置，导致其名次处于年级中下等。