小学阶段背单词并没有固定的要求，而是可以根据孩子的实际情况进行灵活调整。一些学霸学生采用的标准是：初次尝试每天背诵200个单词，如果能达到这个目标，第二天开始可以调整为每天300个单词。再次达标后，可以进一步增加到每天400到500个单词。

然而，如果发现目标设定过大，学生或家长可以根据实际情况进行适当调整。例如，每天固定背诵50个单词，逐步增加难度，让孩子在轻松愉快的氛围中逐渐培养兴趣，再慢慢提高学习强度。

值得注意的是，学习语言是一个循序渐进的过程，需要给孩子足够的时间去理解和记忆。家长和教师应当关注孩子的学习进度，及时给予鼓励和帮助。此外，适当增加单词量的同时，也要注重复习和巩固已学内容，以确保知识的牢固掌握。

总之，小学生每天背诵单词的数量并不是一成不变的，而应根据孩子的实际情况和学习进度灵活调整。在保证学习效果的同时，还要注重培养孩子的学习兴趣和自信心。