教学原则有：

①提供成功的机会和条件，让儿童经历成功。

②提供反馈，使用正强化。

③控制适当的教学步骤和内容。

④提供变式，促进知识的正迁移。

⑤使用过量记忆的方法。

⑥教材编排、课堂设计应有吸引注意的特征。

⑦采取个别化教学。

⑧提供最少受限制的环境。

⑨特殊教育教师必须具有爱心、耐心和信心。