一、挖掘本土课程资源。

1、以自然资源为主体的课程资源；

2、以本土文化为载体的课程资源。

二、利用课程资源开展美术教学活动。

1、利用本土自然资源，开展美术教学活动；

2、利用本土文化资源，开展美术教学活动。

三、利用本土课程资源，提高美术课堂教学的有效性