教师是社会中非常重要的职业，教师的职业良心是构成其职业道德的核心，而教师职业良心受到多种因素的影响。下面将依次从学校管理、社会环境和个人因素三个方面来探讨教师职业良心受到的影响。

一、学校管理对教师职业良心的影响

学校管理是教师职业良心的重要影响因素之一。学校管理的好坏直接影响着教师的职业道德和职业素养。

首先，学校管理的规范性会影响教师的职业良心。规范化的学校管理可以为教师提供一个良好的教学环境，使其更加专注于教学，不会受到外界干扰或压力的影响。相反，如果学校管理混乱，缺乏规范，那么教师的职业良心很容易受到影响。

其次，学校的教育政策也会对教师的职业良心产生影响。例如，学校对教师的评价和考核标准，对于教师是否保持职业良心有着至关重要的影响。如果学校过于强调学生的考试成绩，而忽视了学生的全面发展，那么教师可能会丧失职业良心，为了追求高分而放弃对学生的关爱和培养。

二、社会环境对教师职业良心的影响

社会环境是教师职业良心的另一个重要影响因素。社会环境的好坏与教师的职业道德和职业素养密切相关。

首先，社会对教师职业的尊重和支持，会对教师的职业良心产生积极影响。如果社会尊重教师职业，给予教师应有的荣誉和待遇，那么教师在面对挑战和困难时，能够保持职业良心，不会因为外界的影响而动摇。

其次，社会的价值观念和风气也会影响教师的职业良心。如果社会风气不正，人们对道德和价值的认识产生偏差，那么教师很容易受到外界负面影响，失去职业良心。

三、个人因素对教师职业良心的影响

个人因素是教师职业良心的内在因素。个人因素对教师的职业道德和职业素养有着至关重要的影响。

首先，教师自身的职业道德和职业素养是影响其职业良心的关键因素。教师要具备高度的职业操守和责任感，把教学工作放在首位，注重学生的全面发展，保持高度的敬业精神。

其次，教师的职业生涯和工作环境也会对其职业良心产生影响。如果教师在职业生涯中遭遇挫折或失望，或是工作环境不良，那么教师可能会产生抱怨或不满，从而影响职业良心的发挥。

最后，教师的个人生活和情感状态也会对其职业良心产生影响。如果教师的个人生活和情感状态不稳定，或是存在压力和烦恼，那么教师的职业良心可能会受到影响，难以保持良好的教学状态。

综上所述，教师职业良心的形成和发展是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。学校管理、社会环境和个人因素都会对教师职业良心产生影响。因此，教育部门和社会应该重视教师职业良心的发展，提供良好的工作和发展环境，同时也需要教师自身不断提升职业素养，保持良好的职业操守和责任感，以更好地发挥职业良心的作用。