教学设计技能是教师在教学前进行备课、撰写教学目标和教案，并在实施过程中灵活调整的设计能力。教学目标是学校教学的核心，指导着教学的整个过程。教师需从口语、书面语、教态语三方面提升语言表达技能，以清晰、合理的方式传达信息，有效辅助学生理解。在课堂教学中，教师需把握导入、讲授、提问、倾听、对话、板书等环节，适时创新，实施启发式教学，增加课堂趣味性，激发学生学习兴趣，确保教学过程顺利进行。教师还需通过课堂观察、布置批改作业、学业成绩测评等环节检查学习效果，及时与家长沟通，了解学生状况。在教学研究中，教师需具备说课能力，明确教学内容、教学方法、教学目标，以及学生学习方式。同时，教师还需提升听课技能，接受同行、领导、专家的听课指导，以不断改进教学水平。