一、影响人的身心发展的因素

(1)遗传

(2)环境

(3)学校教育

(4)主观能动性

二、影响教育制度的因素

(1)社会政治制度

(2)社会经济发展水平和科技发展状况

(3)人口发展状况

(4)青少年儿童身心发展规律

(5)本国学制的历史发展和外国学制的影响

三、良好师生关系的影响因素

(1)教师方面

①教师对学生的态度

②教师领导方式

③教师的智慧

④教师人格因素

(2)学生方面

(3)环境方面

四、制约课程的因素

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

(1)社会发展的要求及提供的可能性制约学校课程

(2)学生的身心发展规律制约学校课程

(3)人类文化知识及科技发展水平制约学校课程

五、影响课程实施的因素

(1)课程计划本身的特点

(2)教师的特征

(3)学校的特点

(4)校外环境