个别教学制

个别教学制指的是教师在同一时间向一个或几个学生进行教学，教学规模小，速度较慢。但这种模式能根据学生个体差异进行因材施教，教师适应度高。

班级授课制

班级授课制是将学生按照年龄和知识程度分为固定班级，按照作息和课程表进行集体教学。规模较大，可覆盖更多学生，但学生接受学习受制于班级进度。

导生制

导生制选择成绩较好、年龄较大的学生作为导生，教师先传授知识，导生再教授其他学生。这种方式教学质量参差不齐。

分组教学制

分组教学制依据学生成绩将学生分成不同小组，教师针对各组进行教学，考虑学生能力差异，但可能影响学生心理发展。

开放教学制

开放教学制主要在初等学校实施，强调尊重孩子兴趣，让孩子根据兴趣自然发展。无固定教材和计划，让孩子自主选择学习活动。

协作教学制

协作教学制由教师、实验人员、视听教学人员组成教学小组，共同制定教学计划并分工合作，充分发挥每位教师专长，利用多种教学资源，提高教学质量。

现场教学制