研究课题的形成过程是从发现问题、提炼问题到将其转化为研究焦点的过程。课题的来源具有多元含义，主要涉及课题的来源渠道、选题来源渠道以及选题依据。首先，课题来源渠道包括指导性、指令性课题和企业或学习机构提供的科研项目。其次，选题来源可能来自课题指南或研究人员的自主构思。课题的选题依据也是其来源之一，它决定了研究的方向。

课题的类型主要分为应用性研究，关注理论知识如何转化为实际操作，以达成特定目标；实验性课题，需要明确研究假设，采用严谨的程序进行可验证的研究，并控制变量；经验研究性课题，则侧重于教育实践中的科研，有明确的科研和工作目标，运用科研方法，有计划地进行数据收集。

课题的获取途径主要有两个：官方渠道和自身单位。从官方渠道获取，如课题组织单位的官方网站，通常会发布新的课题通知，申请人需密切关注。另外，单位内部也会根据组织单位的课题通知，将信息向下传达，员工在符合要求的前提下进行申报。