如何培养幼儿良好的一日常规

一个班级的常规好坏，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日 活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教 师也因此在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的 质量。所以，一日常规的培养，教师要时刻做到心中有数，只要幼 儿在班上，常规的培养就是常抓不懈的工作之一。对于新入园的孩 子来说，常规的培养更是极为重要的。我通过这一学期带托班的经

验，将自己培养幼儿常规的一些方式方法做了一下的总结：

（一） 建立良好的生活常规。

对于幼儿来说，形成良好的生活常规是一日常规的重要组成部 分。幼儿的本性是天真无邪，他们就像一张白纸，教他们什么他们 必然会按所教的去做，所以从入园的第一天起就要有目的培养生活 常规。孩子从呱呱坠地，就在家人细心、周到的呵护下慢慢长大， 或许由于现在的家庭多为独生子女，旁人宠爱有加，往往忽视了孩 子自身的一些能力。所以我们在培养生活常规时注意了以下三点：

1、进餐要求：幼儿饭前洗手，吃饭时做到安静就餐，不掉饭粒， 不挑食，饭后漱口，擦嘴，独立吃完自己的一份饭菜。

2、午睡要求：能在教师地帮助下穿脱衣裤，独立的穿脱鞋子， 并主动摆放在固定的地方，不尿湿床铺，并且能自己安静入睡。

3、盥洗要求：能按意愿入厕，不打湿裤子，便后会主动冲洗厕 所，并且洗手，洗手时知道卷起袖子，不打湿衣服。各班针对孩子 发展的具体情况培养生活常规时再做酌情调整。