幼儿园早期阅读具有显著的特点，这些特点不仅有助于孩子们的学习，还能激发他们对阅读的兴趣。首先，阅读内容简单，主要以短诗和儿歌为主，这些内容贴近孩子们的生活，比如《我上幼儿园》这首短诗，讲述了孩子们上幼儿园要做些什么。

其次，图画是早期阅读的重要组成部分，这些图画通常都很简单，色彩鲜艳，符合孩子们的审美需求。孩子们能够一眼看懂，理解图画中的内容。图画中的色彩也丰富多样，这有助于孩子们对色彩的感知和欣赏。

此外，早期阅读中还常常伴随着老师教授的动作，这种互动式的教学方式使阅读更加有趣。例如，通过手指操和简短的儿歌，孩子们在运动的同时也能学到知识。这种教学方式不仅能够吸引孩子们的注意力，还能提高他们的参与度。

最后，幼儿园早期阅读的目的主要是启蒙孩子的学习和阅读兴趣。除了使用学校教材作为知识来源，还应该增加课外绘本的阅读。然而，目前有的幼儿园只有教材书本，缺少绘本书架，甚至没有提供获奖图书让孩子阅读，这需要得到改善。

总的来说，幼儿园早期阅读的特点在于内容简单、图画生动、互动性强以及注重启蒙，通过这些方式，孩子们能够在轻松愉快的环境中培养阅读兴趣和学习习惯。