素质教育包括全面发展的人格塑造、知识技能的获取、创新思维的培养以及道德品质的教育。

人格塑造是素质教育的基础，旨在培养学生的自我认知、情绪管理和社会交往能力，使他们具备健康的心理素质和良好的人际关系。这包括自尊自信的建立、团队合作精神的培养以及独立思考和解决问题的能力。

知识技能的获取是素质教育的重要组成部分，要求学生不仅掌握基础知识，还要具备一定的学习能力和信息处理技巧。这涵盖了各个学科领域的学习，如语文、数学、科学、艺术等，旨在让学生全面发展，不局限于某一特定领域。

创新思维的培养在素质教育中占据重要地位，鼓励学生敢于质疑、勇于探索，激发他们的想象力和创造力。通过实践活动、项目学习等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，让他们能够在面对新情况和挑战时，能够独立思考并提出新颖的解决方案。

道德品质的教育则是引导学生形成正确的价值观和道德规范，包括诚实守信、尊重他人、热爱集体、关心社会等。通过德育课程和日常行为规范的落实，使学生在成长过程中树立良好的公民意识，为社会和谐发展贡献力量。