德育课程一体化是通过思想政治课、学科德育、德育主题活动和社会实践活动这四类内容的衔接与贯通，形成一种“知行合一”的德育课程结构。这种结构不仅体现了德育课程之间的相互联系，还突显了它们之间的互动作用。

其中，思想政治课和学科德育主要侧重于道德认知的培养，通过理论学习和知识传授，使学生形成正确的价值观和道德观念。而德育主题活动和社会实践活动则更加强调德育的实践应用，通过组织各类活动，让学生在实际操作中体验和践行德育理念，从而实现理论与实践的有机结合。

在德育空间方面，一体化结构不仅局限于学校内部，还涵盖了校外的社会实践活动，旨在通过校内外资源的融合，为学生提供更加全面、立体的德育教育环境。这种结构的构建，旨在促进学生全面健康成长，培养他们成为具有社会责任感和道德情操的公民。

具体而言，思想政治课通过系统的理论教育，帮助学生理解和掌握社会主义核心价值观的基本内容。学科德育则将道德教育融入各学科的教学过程中，让学生在学习知识的同时，不断强化道德认知。

德育主题活动和社会实践活动则通过组织各种形式的活动，如志愿服务、社会实践、校园文化活动等，让学生在实践中体验和践行德育理念，增强他们的社会责任感和公民意识。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也为他们提供了展示自我和锻炼能力的平台。