昆山葛江中学初一的班级划分方式，不仅依赖于学生的学术成绩，更综合考量了学生的综合素质。具体而言，学校会对学生的语文、数学、英语等主要学科的成绩，以及学科综合素质、专项素质进行系统评估。依据评估结果，将学生划分到不同的班级中。

不仅如此，学校还会进一步考虑学生的性格特点、学习习惯、社交能力等因素，力求每个班级的学生之间能够和谐共处，相互促进。学校相信，通过这样的分班方式，可以为学生创造一个有利于共同进步的学习环境。

在分班过程中，学校会依据学生的综合评估结果，确保每个班级的学生具有相对均衡的学术基础和个人特质，从而促进班级内部的多元发展。同时，学校也会根据学生的个人特质，为学生提供个性化的指导和帮助，帮助他们更好地适应初中的学习生活。

值得注意的是，学校在分班时，不仅关注学生的学术成绩，还会考虑学生的性格特点、学习习惯、社交能力等因素。这样的分班方式，旨在为学生提供一个更有利的学习环境，帮助他们更好地适应初中的学习生活。

通过这样的综合评估和分班方式，学校希望每个班级的学生都能够相互促进、共同进步。同时，学校也会根据学生的个人特质，为他们提供个性化的指导和帮助，确保他们能够充分发挥自己的潜力。