一、指导思想：

高三，学生学习生活中的关键阶段，学生可能经历不同的心理状态。在这个阶段，我们关注非智力因素对学生产生的影响，创造一个和谐、充满归属感的集体环境，举办一系列精彩活动，引发学生的思考，给予恰到好处的指导，提供及时关心。

班会是教育学生的重要平台。设计并组织好高三年级的班会，对于实现教育目的至关重要。

二、具体安排：

1. 让学生规划高三生活，有计划地安排，提高学习效率。

2. 学习方法指导：通过教师和同学交流，提高学习方法，有效管理时间。

3. 未来规划：引导学生规划人生，激发学习动力。

4. 心理指导：进行心理辅导，保持健康身心，享受高三生活。

5. 班级建设：构建良好的班级氛围，促进学生潜力发挥。

6. 感恩教育：培养学生的感恩意识，增强社会责任感。

7. 意志教育：教育学生坚持不懈，培养坚强意志。

8. 自信教育：强调自信在成功中的关键作用。

三、班会要求：

1. 班主任需在高三学年中至少选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教育。

2. 班会前，班主任需认真备课，让学生提前知晓内容，准备接受教育和参与活动。班主任应充分发挥团支部、班委会作用，调动学生积极性，让学生成为活动的策划者、组织者和参与者，坚持“以学生为本”，促进学生身心发展。

四、班会总结，宣布结束。