我的建议是题主给孩子买一套，不仅允许孩子看，题主自己也看一看，和孩子就书中的内容交流交流，将其中的精彩段落提出来，共同分析分析哪里写得好、为什么好、有什么可以学习借鉴的地方等等。

这样，不但满足了孩子想要看《冰与火之歌》的愿望，对孩子来说是种奖励，而且也可以打消题主的顾虑，担心孩子因“沉迷其中”而影响学习，相反，合理地利用，既能增加孩子的阅读面，又能使其为学习助力，一举两得，何乐而不为呢？

至于《冰与火之歌》的内容，我个人认为这套书对初二的孩子来说是可以看的，不过家长最好能够为孩子做适当的指导，毕竟这套书的目标受众并不是初中生，书中的某些情节如暴力描写等，需要家长给予阅读上的指导，引导孩子正确地理解。

因此，这也是为什么建议题主和孩子一起看的一个原因，题主和孩子同时看，不仅能为孩子提供阅读理解上的帮助，也能与孩子更好地交流，产生共同话题，同时，题主也可以适时掌握孩子的阅读进度，避免孩子因沉迷阅读而影响学习。

对于《冰与火之歌》这样大体量的图书来说，如果一味沉浸其中，是有可能影响到学习的，比如孩子看得入迷不去写作业，所以，题主的担心是能够理解的。

但是，孩子在成长的过程中，作为家长，不可能事事都因为担心而阻止孩子去做，孩子也需要不同的体验与历练，就拿阅读大部头的《冰与火之歌》来说，初二时被拦住了，难道初三、高中都接着拦吗？

孩子既然喜欢看，是有他的理由的，况且《冰与火之歌》是一部优秀的作品，合理地加以利用，孩子会从中有所受益，它所带来的并非就是家长想象的负面作用。

所以，建议题主满足孩子的心愿，虽然已经因此吵得不可开交了，但还有机会弥补。

题主不妨与孩子坐下来谈谈心，听听他为什么想要看《冰与火之歌》，听听孩子内心的想法。

同时，题主将这套书放在孩子面前，与孩子一起制定一个计划，根据孩子的学习情况，拟定阅读《冰与火之歌》的时间，比如在什么时间看、每次看多久等。

题主同步阅读，可以与孩子在约定好的时间交流书中内容，也可以随时交流，母子俩将彼此的想法坦诚地说出来，相信，孩子会理解母亲的良苦用心，也会感谢母亲对他的理解与支持的！