文言文阅读是高考语文的重要组成部分，其难度较高，也是学生失分较多的环节。因此，许多高中学生在复习文言文时感到困惑。对此，建议熟悉考试大纲，了解文言文的考察内容，主要包括解释常见文言词语、识别常见文言句式和用现代汉语翻译文言句子，以及默写一定数量的文言名篇、名句。

解释常见的文言词语，主要是指实词。常见的文言实词包括爱、安、被、倍等120个，这些词语存在于传统经典篇目中。因此，同学们需要熟透课文，做到迁移。例如，高考试卷中的解释文言实词，多是经典课文中的常见文言实词搬个家。

识别常见文言句式，包括判断句、被动句、省略句、倒装句及固定句式等。尤其是倒装句，如宾语前置、定语后置、介词结构后置、状语后置、主谓倒装等，考察频率较高。同学们可以根据句式特点，以课文中的句子为依据进行归类整理，既熟透了课文，又识别和掌握了常见的文言句式。

用现代汉语翻译文言句子，是对考生综合运用文言文能力的考察，涉及实词、词类活用和特殊句式等。翻译时，要根据分数设置判断给分点，重点解释实词，体现特殊语法现象，确保翻译准确。

能默写文言名篇，高考一般要求默写五句中的四句，共4分。课内课外兼顾，散文、诗词兼顾。课内篇目，注意三种版本交叉背诵，如《师说》、《饮酒》、《琵琶行》(第二段)、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》(第一段)、《六国论》。课外篇目，主要是耳熟能详的名言名句。默写时，注意不能出现多字、漏字、改字的现象，更不能出现错别字。

总之，复习文言文需要掌握实词和虚词的用法，识别常见的文言句式，并能准确翻译文言句子，同时还要扎实积累文言名篇、名句，做到心中有数，知己知彼，才能在考试中取得好成绩。