语文A版小学一年级下册语文：《春天来了》教案（1）

目标：

1.掌握7个生字与1个多音字，学会书写6个字，培养良好的书写习惯。

2.熟练朗读并背诵课文。

3.通过阅读感受春天的美好，激发对大自然的热爱。

重点：

1.认识生字与多音字，正确书写。

2.正确朗读，读出儿歌韵律。

3.体验春天的自然变化，感受其美好。

难点：

1.准确书写生字。

2.表达对春天的喜爱。

准备：

1.生字、词语卡片。

2.教学挂图或实物投影展示插图。

时数：2课时。

过程：

第一课时

1.创设情境，导入新课。

播放歌曲《春天在哪里》。

2.初读课文，整体感知。

听老师范读，尝试朗读。

3.自主识字。

通过卡片、游戏学习生字。

4.再次读文。

教师指导，美读课文。

5.师生小结。

分享收获，布置作业。

第二课时

1.复习检查。

读字音，游戏巩固。

2.自主积累。

阅读理解，增加词汇。

3.精读课文。

讨论、体验春天的美。

4.拓展训练。

想象春天，创作诗文。

5.歌唱春天，赛诗会。

展示、评选。

6.总结、作业。

选择作业，鼓励实践。

语文A版小学一年级下册语文：《春天来了》教案（2）

设计背景：

利用春天的自然现象，引导学生感知、表达对春天的喜爱。

活动目标：

1.理解春天的主要特征。

2.抒发对春天的情感。

3.培养想象力、创造力。

重点难点：

1.理解春天特征。

2.用绘画表现情感。

准备：

1.大挂图、大字卡。

2.孩子用书、录音带。

过程：

活动（一）：春天走来了

观察、讨论、理解春天。

活动（二）：字宝宝乐园

玩字宝宝游戏，巩固识字。

活动（三）：绘画

激发想象力，绘制春天。

延伸活动：

1.春游体验。

2.布置春天主题画。

3.种植种子，观察生长。

教学反思：

通过活动，培养孩子对春天的感知与表达能力。

语文A版小学一年级下册语文：《春天来了》教案（3）

教学重点：

感受和表达“春天来了”的音乐情感，激发歌唱兴趣。

教学过程：

组织教学、复习巩固、情景导入、学唱歌曲、课堂小结。

课后反思：

成功之处：

1.复习引入，激发情感。

2.通过哼唱“lu”轻声，准确把握节奏。

3.结合歌词朗读，加强理解。

需要改进之处：

1.加入情感朗读。

2.鼓励更多学生参与。

3.教学调控灵活度有待提高。

4.培养气息歌唱。

语文A版小学一年级下册语文：《春天来了》教案（4）

教学目的：

1.通过音乐学习，表达对大自然的热爱。

2.制作简易乐器。

3.认识“0”并准确拍击节奏。

4.学会唱名。

教学重点：

指导富有表情地演唱。

教学难点：

准确唱唱名。

教学方法：

综合音乐感教学法。

课时安排：三课时。