您想问的是“小学语文专项练习中的读读说说是什么”吗？“读读说说”是一种小学语文教育的教学设计。

小学语文教学的目的，是使学生具有初步的听说读写能力。“读读”，即在一篇课文教学开始，首先指导学生通过多种形式，反复朗读或默读课文，使学生能正确、流利地朗读课文，并熟悉课文内容。“说说”，是在“读读”的根底上，对课文内容感知的反应和加深。有提示问题的，就让学生围绕提示问题说。没有提示问题的，就让学生说说读了课文后知道些什么或有什么感受。