初中学分等级划分的规范，主要依据学生的文化素养得分与学习表现得分，最终将两个得分相加得到总分，以此来确定学生的学分等级。在文化素养方面，学生只需表现出基本的礼貌对待教师，积极主动地参与各类活动，即可获得相应的分数。学习表现方面，则分为A、B、C、D四个等级，其中A级表示学生在学习中展现出卓越的能力，B级表示学生在学习中表现出色，C级表示学生在学习中表现良好，D级则表示学生在学习中需要改进。

A、B、C等级的得分范围是不同的，A级对应的分数区间为90分到100分，B级对应的分数区间为80分到89分，C级对应的分数区间为70分到79分。而D级则对应的是低于70分的分数区间。值得注意的是，虽然D级表示需要改进，但这并不意味着学生的成绩完全不合格，而是表明在学习过程中存在需要进一步提高的地方。

这一学分等级划分标准旨在激励学生全面发展，不仅关注学生的学术成绩，还注重培养他们的良好行为习惯与道德品质。通过这样的评价体系，学生能够更全面地认识自己，找到自己的优势与不足，并在今后的学习生活中持续努力，追求卓越。