1、 计时器

在教室里准备一个计时器，一旦学生在课堂上开始大声喧哗，或一时难以安静下来，你便拿起并按下计时器，对学生说：“计时开始了！”学生安静下来后，停止计时，在黑板上写下记录的时间。

2.、奖励券

给表现好的学生发奖励券，如按时交作业、获得其他教师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量。便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品。

3.、惊喜

将surprise（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个字母。

如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。

4、多姿多彩的“奖品”

比如教师给学生的家长打表扬电话；允许教师使用彩色粉笔；给图书管理员做帮手；邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐。按自己的意愿换座位。跟老师共进午餐；在游戏中做主持人等等。看来“奖品”可不都是物质的，这些有趣的奖品可能更讨学生们的喜欢。

5.、临时奖励券

如果需要外出，由代课教师来替你上课，走之前，可以给代课教师一沓纸条，让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。当回来后，特别奖励那些领到纸条的学生。

6. 奖励墙

如果看到有学生表现得很好，把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。当需要学生去完成某项任务，而所有学生都渴望去做时，叫“奖励墙”上的某个学生去做，然后把他的名字擦掉。如果名字太多，快把“奖励墙”给填满了，就对上面的所有人来一次特别奖励。