在音乐教育中，教师通常会采用讲述与讲解的方式，以帮助幼儿理解音乐相关的知识和技能。这种指导方式能够为幼儿提供丰富的音乐材料，同时教授他们如何处理和加工这些材料。讲述和讲解不仅能够激发幼儿的好奇心，还能够引导他们逐步掌握音乐学习的基本方法。

提问是教师与幼儿互动的重要手段。通过提问，教师可以引导幼儿回忆已有的经验，帮助他们关注观察的重点、程序或关系，明确活动的操作规则以及参与运动的身体部位。提问时，教师应当遵循一些基本原则：问题应具有开放性，能激发幼儿思考；同时，问题应易于记忆和理解，具有明确的指向性。对于小年龄的幼儿，教师不宜一次性提出多个问题，以免造成他们的认知负担。

提示和指示是另一种有效的教育方法。这种方法可以帮助教师引导幼儿集中注意力，更好地理解和参与活动。除了直接且完全的指示和提示，教师还可以运用眼神、口型、身体接触以及其他非语言信息，帮助幼儿学习。这种非语言沟通方式能够增强教师与幼儿之间的互动，使教学过程更加生动有趣。

激发和鼓励是提高幼儿参与活动积极性的关键。教师可以通过各种方式激发幼儿的学习兴趣，帮助他们建立自信。当幼儿积极参与活动时，教师应及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心。同时，教师还应关注幼儿的情绪变化，及时提供支持和鼓励，帮助他们克服学习中的困难。

通过上述多种方法的灵活运用，教师能够为幼儿创造一个充满乐趣和挑战的学习环境，促进他们全面发展。