1995年山东省高考的分数线为文科47分，理科45分。这一年，山东省共有超过23万名考生参与高考，其中文科生约6万名，理科生约7万名。在文理分科的科目中，数学和语文是考生普遍认为较为困难的科目。对于文科生而言，数学科目分数线为140分，语文科目为120分；理科生的数学科目分数线为160分，语文科目则为110分。除此之外，历史、地理、物理、化学、生物等科目也有各自的分数线，文理科生的分数线有所不同。

整体来看，1995年山东省高考的分数线相对较高，这意味着考生不仅需要掌握扎实的基础知识，还需要具备一定的文化素养和综合能力。这不仅是对考生个人学习能力的考验，也反映了当时高考制度对于选拔优秀人才的要求。

值得注意的是，不同科目的分数线差异明显，这反映了各科目在高考中的重要性不同。以数学为例，文科生和理科生的分数线差异较大，显示出理科生在数学方面的优势更为明显。语文科目同样存在文理科差异，但差距相对较小，这可能与语文科目对于思维逻辑和文化素养的要求更为统一有关。

除此之外，历史、地理等文科科目对文科生来说相对容易，而理科生则在物理、化学等科目上表现出色。这种差异不仅体现在分数上，还反映出不同学科之间在知识结构和思维模式上的不同特点。这些科目分数线的不同，不仅体现了高考制度对于学生综合素质的考察，也反映了当时教育体系中各学科发展的不平衡。