多元智能最初不是为教育领域研究的，最终被教育界证实应用最广泛。

1993年才开始传到中国，罗胖正好已经大学毕业了，可以肯定的是教罗胖的老师都不明白什么是八种智能，现在又过去了20年，我们的老师、家长、同学们都明白了没有呢？

加德纳认为， 因为每个人的智能都有独特的表现方式 ,每一种智能又都有多种表现形式 ，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。正如我们无法指出丘吉尔、莫扎特、爱因斯坦谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面更聪明、在哪个方面更成功。而多元智能测验正体现了各项智能之间的独立性，它的结果展现了个体在逻辑、语言、人际、内省、空间、音乐、运动和自然这八个方面的表现。