让小学生多接触些基本的科学常识,并培养小学生的对科学的兴趣,为以后打基础。
科学课在我国小学科学课程的发展史上,其名称经历了格致→博物→理科→自然→常识→自然常识→自然→科学的变化。
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让小学生多接触些基本的科学常识,并培养小学生的对科学的兴趣,为以后打基础。
科学课在我国小学科学课程的发展史上,其名称经历了格致→博物→理科→自然→常识→自然常识→自然→科学的变化。
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