通常，我们发现初中的两极分化主要发生在初二上学期。初一阶段，由于学习内容相对基础且较为简单，因此学生之间的成绩差异并不显著。然而，随着初二知识难度的提升以及学习科目的增多，学生成绩开始出现明显的两极分化现象。

进入初二，学生需要应对更多的学科知识和更复杂的题型，这使得部分学生能够更好地掌握所学内容，成绩逐渐提高；而另一些学生则可能因难以适应新的学习压力而成绩下滑。因此，初二上学期成为了初中阶段的重要转折点。

在此期间，教师和家长应该密切关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，帮助他们克服困难，提高学习效率。同时，学校也应该通过组织各种辅导活动和兴趣小组，为不同层次的学生提供个性化指导和支持，帮助他们在学习上取得进步。

值得注意的是，初二上学期的两极分化不仅体现在学习成绩上，还可能影响到学生的自信心和学习态度。因此，学校和家庭应共同努力，为学生营造一个积极向上的学习环境，帮助他们树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。

综上所述，初二上学期是初中学生成绩两极分化的关键时期，也是家长、教师和学校共同关注的重要阶段。在这个时期，各方应该携手合作，帮助学生克服困难，实现全面发展。