一个人做一件事不主动，有可能是这件事太难，不敢做；可能是这件事无意义，没兴趣做；也可能是周围的环境不需要她主动，因为有人“替”她着急。我们需要系统的来看。

家长可以尝试下面的思路：在学习上给予一定的空间，让孩子有选择的余地、让孩子有限的承担选择失误后的后果（如，作业没有完成，受到老师惩罚等）、让孩子在家里享有家庭成员的权利（如做家务）、当孩子出现一点点主动学习倾向的时候，第一时间给予语言上的鼓励、还有家长的模范作用（家长每天会学习看书）等等。

其实每个人生来就有学习的动力，我们要做的就是当她学习取得进步的时候给她肯定，这样她学的更好、更主动。当她学习退步的时候看她碰到哪些困难，陪她解决。她他不想我们帮助的时候，我们允许她自己试着做一做。

最怕的就是当她取得一点点进步的时候，我们没有及时上去肯定。而当她出现一丁点退步或被动的时候，我们就马上上去唠叨，这样孩子的学习就会变的越来越被动，而且亲子沟通也会变的越来越糟糕