培养目标是学校教育的核心方向，它反映了国家教育目的的要求。学校会根据培养目标制定具体的课程目标，课程目标则是指导学生在学习过程中达到的预期效果和要求。

课程设计是一个系统的过程，包括了课程计划、课程标准和教科书。课程计划由国家教育主管部门制定，作为指导学校工作的纲领性文件，它规定了学校工作的主要方向和任务。课程标准则是针对具体学科或课程的教学要求，它详细规定了教学内容、教学方法和评价标准。教科书则是学生学习的主要资料，它根据课程标准编写，为学生提供系统的知识和技能。

课程计划、课程标准和教科书共同构成了课程设计的三大支柱。课程计划为课程目标的实现提供了宏观指导，课程标准为具体的教学活动提供了微观指导，而教科书则是学生学习的主要工具。

简而言之，培养目标是学校教育的出发点，课程目标是教育过程中的具体要求，课程设计则是实现这些目标的具体方案。三者相辅相成，共同构成了学校教育体系的重要组成部分。