音乐《晚风》教学反思

教学时，首先通过插图，描绘了晚风轻轻、夕阳西下、莺歌婉转、清香飘洒的意境，使学生直观感受歌曲的诗情画意。紧接着，播放歌曲录音，引导学生感受歌曲是6/8拍子的节奏，并注意歌曲前尾的特点。

随后，教师分别指导学生视唱高低声部，通过对比，加深对歌曲结构的理解。再次播放录音，让学生感受歌曲的情绪与两声部和谐统一的效果，并练习与钢琴合奏曲谱。

接下来，听录音伴奏，学生找出自己的声部，随后在伴奏下轻声哼唱，进一步熟悉旋律。最终，使用母音哼唱全曲，强化记忆。

反思：《晚风》是一首优美动听的外国曲子，深受孩子们喜爱。教学中，结合风土人情的介绍，激发学生兴趣。特别强调6/8拍子的独特性，并引导学生多听多感受，体会两声部的和谐之美。曲子开头的弱起小节，教师运用手势指挥等方法，帮助学生准确演唱。在演唱时，强调两个声部声音的和谐统一，启发学生以轻柔的声音表达对大自然的赞美与生活的热爱。