创设教学情境,活跃课堂气氛。

伟大的思想家、教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。

面对农村教育现状,新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。

有效的教学情境,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,能拨动学生的思维之弦,激发学生的思维火花。由此,教学中教师要努力创造教学气氛这一环节上下功夫,让学生能够在老师的指导启发下,踊跃地发言表达自己的见解。