查缺补漏提高成绩，如何在课堂上有效率地记笔记？

初中生提升学习结果，掌握高效的学习方法，学会记录课堂书籍。最关键的，还有一个重要的客观原因——学习方法。掌握高效的学习方法，学会记录课堂笔记，您可以继续提高学习结果。

首先，正确地了解笔记的作用

“课堂笔记注意事项说明，学会注意到备注，考试”这是片面的。学生学习的过程是接受知识的过程。此过程的内容来自学习，经理和记忆。票据是促进学习，理解和记忆的重要途径。良好的记忆比腐烂更糟糕。注意，可以帮助学生克服大脑记忆的限制，可以完全动员耳朵，眼睛，手，大脑和其他机构来学习，帮助学生在他们倾听时思考问题，并在课后受益。课堂笔记可以将新知识链接到旧知识，组织它们，易于理解和掌握他们的知识，并为起点构建自己的知识系统，并为高效学习奠定了基础。

其次，课堂笔记的内容需要什么？

大多数教师都有一个轮廓，并且轮廓反映了教学内容的关键点，难以点，应该记录在笔记本上。课堂上难以忍受的问题及时，很容易在课程之后询问同学或教师，并了解问题。应及时记录关于教室里教师内容的疑虑。老师表示，提出问题，思想和方法，开明了思想，扩大，发展智能，培训能力，提高解决问题水平的巨大好处。在教师的课程摘要之后，专注于类的内容，找到关键点和部分之间的联系，掌握基本概念，公式，定理，查找问题，找到规则，并集成课堂内容。

1.记住在听力的基础上

初中生应该专注于教室，听取，积极地思考，并讲述教义的优先事项。我无法理解课堂上的知识，我无法理解知识，我也应该立即记住它。请在课后询问老师或同学。在课堂上做笔记的前提不能影响听证和思考，这要求学生掌握机会：

当老师在黑板上写一些东西时，老师可以快点时间注意；当老师谈论关键内容时，他会仔细聆听，然后回顾一下课堂后的笔记。记住并互相倾听，互相补充，只听，可以记住；反过来只记得，为了检查和改善观众。初中生提升学习结果，掌握高效的学习方法，学会记录课堂书籍

2.记住注意需要选择

记住票据一无所知，必须简明扼要，使用短语，数字，模式等。记录焦点，困难，疑虑等。作出笔记来写下教师的思维方法，思考过程和思考的思考，以便在课堂上审查和指导工作。笔记应该完整和简洁。焦点，难以点，怀疑，但不必复制老师的原来的话。与基本概念，定理，公式，参数，参数和参数相关的关键问题，以及记录应该是准确的，不能是马。

3.记住笔记

注意应该在一段时间内捆绑。今天的整理票据有助于深化内存并加深理解。如果在全面审查中重新转录的所有笔记一次，则更有利于整合您所知的内容，并且会有更多的收益。整理笔记正在深化，简化和系统地进行化学过程。

注意不记得，而不是使用。有些学生已经记得了笔记，并且没有像本笔记一样的大量使用。学生们会学习常常阅读笔记和温暖，可以提高学习能力，越来越优秀！