四年级语文教师进行高效复习需要制定复习计划、分块复习、互动复习、模拟测试、反馈与调整。

1、制定复习计划

在复习开始前，教师应制定详细的复习计划，确保覆盖所有知识点。计划应包括复习的时间安排、内容、方法等，有助于提高复习效率。

2、分块复习

将语文知识分为不同的模块，如拼音、识字、阅读、写作等。分块复习有助于学生更好地理解和掌握各个知识点。通过背诵、默写等方式强化学生对知识点的记忆。对于重要的古诗、成语等，要求学生做到熟练背诵和准确默写。

3、互动复习

组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在互动中加深对知识点的理解。这样的复习方式既有趣又能提高复习效果。鼓励学生多阅读，培养他们的阅读习惯和阅读能力。教师可以推荐适合四年级学生阅读的书籍，并定期组织阅读分享会。

4、模拟测试

进行模拟测试，让学生熟悉考试形式。模拟测试后，教师应及时批改并讲解，帮助学生找出不足之处，指导他们改进。对于学习困难的学生，教师可以进行个别辅导，针对他们的具体情况制定复习计划，确保他们能够跟上复习进度。

5、反馈与调整

在整个复习过程中，教师应定期收集学生反馈，根据反馈调整复习计划和方法。这有助于更好地满足学生的学习需求，提高复习效果。

教师引导学生复习时沟通的技巧

1、清晰简洁的表达

教师在讲解时，应使用简单易懂的语言，避免过于复杂的词汇和句子结构。同时，要确保每个要点都清晰明确，以便学生能够理解。

2、耐心倾听

当学生提问或表达疑惑时，教师应耐心倾听，给予充分的关注。这有助于建立良好的师生关系，并增强学生的自信心。

3、鼓励和肯定

教师应对学生的回答和表现给予积极的反馈和鼓励。这可以增强学生的自信心，激发他们的学习热情。

4、适时提问

通过适时提问，教师可以了解学生的掌握情况，引导他们深入思考。同时，提问也有助于提高学生的注意力。