导语：编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。下面就由我为大家带来人教版语文一年级上册《秋天》第2课时教案，欢迎大家参考借鉴！

　　 教学目标：

　　 1. 会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。

　　 2. 正确、流利地朗读课文，继续练习背诵课文。

　　 3. 能够用“一会儿……一会儿……”说话。

　　 教学重点：

　　 1. 会写4个生字：“了、子、人、大”。

　　 2. 继续背诵课文，练习用“一会儿……一会儿”说话。

　　 学前准备：

　　多媒体课件，出示卡片。（教师）

　　 教学过程：

　　 一、复习引入。（用时：8分钟）

　　 1. 引导复习上节课学习的'生字。（出示生字卡片）

　　 2. 检查背诵情况。

　　 二、学习生字。（用时：16分钟）

　　 1. 教师多媒体课件出示生字。

　　 2. 教师引导观察生字的字形特点。

　　 3. 教师重点指导生字。

　　 4. 教师范写。

　　 5. 描红。教师巡视指导。

　　 三、指导口头造句。（用时：8分钟）

　　 1. 出示课文中带有“一会儿”的原句。

　　 2. 指导说说有什么事情可以在很短的时间里进行。

　　 3. 指导用“一会儿……一会儿……”练习说话。

　　 四、总结全文，布置作业。（用时：8分钟）

　　 1. 今天我们学习了《秋天》，你喜欢秋天吗？看到这么美的秋天的景色你想说点什么？

　　 2. 回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受美丽的秋天。

　　 五、总结全课，深化认识。（用时：5分钟）

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？

　　 板书设计：

　　 教学反思：

　　这节课我把范写指导贯穿学生书写的整个过程。对于一年级学生来说，指导书写必须细致。不仅要从整体上观察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔也要进行提醒。在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时，设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的秋天”这一环节，在读、说、画中引导学生主动探究，使三维目标在教学过程中得到落实。