班风，作为班级的精神面貌和整体氛围的体现，不仅代表了班级的特色风格，更是班级成员内心深处的一种精神追求。在班主任的引导下，通过全班同学的共同努力，班风得以形成，进而对班集体及其成员产生心理上的自豪感、自律意识和行为规范。班风的形成经历生成期、成长期和成熟期，这是班级形成独特风格的完整过程。

班风在班级中扮演着重要角色，它不仅能够激发学生的学习热情，还能培养学生的集体荣誉感和团队精神。班风的形成是一个长期的过程，需要班主任和全体同学共同努力，通过各种活动和实践逐步塑造。这种精神力量不仅体现在学生日常的学习生活之中，更是在遇到困难和挑战时，能够引领学生共同面对、共同克服。

班训，则是班级全体成员共同遵守的基本行为准则与道德规范。它涵盖了班级成员在日常生活和学习中的基本行为要求，旨在培养学生的道德品质和行为习惯。班训通常由班主任根据班级特点制定，并在日常生活中不断强调和实践。

班训和班风虽然在功能和形式上有所不同，但两者相互影响、相互促进。良好的班风可以为班训的执行提供坚实的基础，而班训则进一步规范和强化班风，形成一个良性循环，共同促进班级的发展。

班风与班训共同构成了班级的核心价值体系，它们不仅指导着学生的行为和态度，还塑造了班级的文化氛围。通过不断的努力和实践，班级可以形成一种积极向上、团结协作的良好氛围，为学生提供一个健康、和谐的学习生活环境。